Recent submissions

Aplicación Ebrón para la gestión de los Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster en la UPV

Salinas Martínez, Pedro Gerardo (2021-11)

Innovación docente en el Trabajo Final de Grado de Arquitectura Técnica y Edificación. La oportunidad del Aprendizaje participativo sobre casos reales

Casa Martín, Fernando da; Baño Nieva, Antonio; Delgado García, Jorge Carlos (2021-11)

El PFG como herramienta para la especialización en análisis integral y difusión del Patrimonio Arquitectónico

Collado Espejo, Pedro Enrique (2021-11)

La inserción de las asignaturas de carácter legal en la titulación de arquitecto técnico

Romero Aloy, María Jesús (2021-11)

Evolución del plan de empresa en edificación como metodología docente de Aprendizaje basado en Proyectos

Fernández Plazaola, Igor (2021-11)

Implantación de la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos en le asignatura de Taller de Proyecto de Interiores

Gil Piqueras, Teresa; Rodríguez Navarro, Pablo (2021-11)

Desglose y sistematización de ítems para las labores de supervisión formal de proyectos de edificación

Carretero Ayuso, Manuel Jesús (2021-11)

Encuesta de las medidas de prevención y protección frente a la COVID-19 añadidas a la Seguridad y Salud de las obras de edificación

Sánchez Medrano, Francisco Javier; Aledo Guerao, Salvador; Mínguez Martínez, Enrique; Nadal Jiménez, Verónica (2021-11)

Guía de recomendaciones para la Gestión y tratamiento de residuos generados por las medidas de prevención ante la COVID-19 en obras de construcción

Sánchez Medranoa, Francisco José; Aledo Guerao, Salvador; Alcañiz Martínez, Jesús Herminio (2021-11)

Convalidación de la formación en materia de Prevención de Riesgos Laborales del Sector de la Construcción establecida en el Convenio a los titulados de las Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España

Segarra Cañamares, María (2021-11)

Prevención y Seguridad en el Grado de Edificación, transversalidad y experiencia docente

Forteza Oliver, Francisco José; Estudillo Gil, Bárbara (2021-11)

Diagnóstico de la ventilación natural, concentración de CO2, temperatura y humedad relativa de un aula docente con motivo del SARS-CoV-2. Caso de las aulas de la ETSIE de la UPV

Romero Sedó, Antonio Manuel; Arrué Burillo, Paloma; Aparicio Fernández, Carolina; Iborra Lucas, Milagro (2021-11)

Metodologías para la enseñanza de la Construcción en Edificación. Flip Teaching

Iborra Lucas, Milagro; Gandía Romero, José Manuel (2021-11)

Experiencias en docencia en inglés

Giner García, María Isabel; Rodrigo Molina, Ángeles (2021-11)

Repositorio de términos constructivos

Ramos Pereira, Luis Damián (2021-11)

Introducción de nuevas estrategias para el aprendizaje autónomo en alumnos de primer curso

Giner García, María Isabel; Rodrigo Molina, Ángeles (2021-11)

Instrumentación real de edificios para docencia en la asignatura de Patología y Restauración

González Arteaga, Jesús (2021-11)

Innovación pedagógica y aprendizajes en las asignaturas de Construcción en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos

Muñoz Ruipérez, Carmen; Muñoz Arranz, Marina; Garabito López, Javier; Fiol Oliván, Francisco (2021-11)

La influencia de la presencialidad del alumnado en los resultados de evaluación en la UCAM

González Ponce, Eloísa; Rosa Roca, Nuria; Galiana Agulló, Mercedes (2021-11)

Metodología y recursos didácticos claves en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de Construcción II y III del Grado de Arquitectura Técnica

Gandía Romero, José Miguel; Iborra Lucas, Milagro; Martínez Ibernón, Ana (2021-11)

RIARTE: Recent submissions

Aplicación Ebrón para la gestión de los Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster en la UPV ﻿

Innovación docente en el Trabajo Final de Grado de Arquitectura Técnica y Edificación. La oportunidad del Aprendizaje participativo sobre casos reales ﻿

El PFG como herramienta para la especialización en análisis integral y difusión del Patrimonio Arquitectónico ﻿

La inserción de las asignaturas de carácter legal en la titulación de arquitecto técnico ﻿

Evolución del plan de empresa en edificación como metodología docente de Aprendizaje basado en Proyectos ﻿

Implantación de la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos en le asignatura de Taller de Proyecto de Interiores ﻿

Desglose y sistematización de ítems para las labores de supervisión formal de proyectos de edificación ﻿

Encuesta de las medidas de prevención y protección frente a la COVID-19 añadidas a la Seguridad y Salud de las obras de edificación ﻿

Guía de recomendaciones para la Gestión y tratamiento de residuos generados por las medidas de prevención ante la COVID-19 en obras de construcción ﻿

Convalidación de la formación en materia de Prevención de Riesgos Laborales del Sector de la Construcción establecida en el Convenio a los titulados de las Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España ﻿

Prevención y Seguridad en el Grado de Edificación, transversalidad y experiencia docente ﻿

Diagnóstico de la ventilación natural, concentración de CO2, temperatura y humedad relativa de un aula docente con motivo del SARS-CoV-2. Caso de las aulas de la ETSIE de la UPV ﻿

Metodologías para la enseñanza de la Construcción en Edificación. Flip Teaching ﻿

Experiencias en docencia en inglés ﻿

Repositorio de términos constructivos ﻿

Introducción de nuevas estrategias para el aprendizaje autónomo en alumnos de primer curso ﻿

Instrumentación real de edificios para docencia en la asignatura de Patología y Restauración ﻿

Innovación pedagógica y aprendizajes en las asignaturas de Construcción en el Grado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos ﻿

La influencia de la presencialidad del alumnado en los resultados de evaluación en la UCAM ﻿

Metodología y recursos didácticos claves en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de Construcción II y III del Grado de Arquitectura Técnica ﻿