Propuesta de modificación de las Competencias de la asignatura Construcción VI de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universitat Politècnica de València
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Date
2021-11Subject/s
Unesco Subject/s
Abstract
En el siguiente trabajo se presenta una modificación de las competencias de la asignatura Construcción VI. La modificación se centra en dos aspectos fundamentales; redefinir las competencias específicas de la asignatura; y dividir estas competencias en resultados de aprendizaje que tengan sentido con la evolución del aprendizaje del alumno.
En el siguiente trabajo se presenta una modificación de las competencias de la asignatura Construcción VI. La modificación se centra en dos aspectos fundamentales; redefinir las competencias específicas de la asignatura; y dividir estas competencias en resultados de aprendizaje que tengan sentido con la evolución del aprendizaje del alumno.
In the following work a modification of the competences of the Construction VI subject is presented. The modification focuses on two fundamental aspects; redefine the specific competences of the subject; and divide these competencies into learning outcomes that make sense with the evolution of student learning.
In the following work a modification of the competences of the Construction VI subject is presented. The modification focuses on two fundamental aspects; redefine the specific competences of the subject; and divide these competencies into learning outcomes that make sense with the evolution of student learning.
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